PRZYGOTOWANIA DO PROJEKTU ERASMUS + W HISZPANII

PRZYGOTOWANIA DO PROJEKTU ERASMUS + W HISZPANII

Przed planowanym wyjazdem do Hiszpanii w ramach programu Erasmus + uczniowie przygotowywali się pod opieką nauczycieli: informatyki, pani Małgorzaty Dietrich, języka hiszpańskiego, pani Sandry Marrero-Miszker.  Przygotowania rozpoczęły się w styczniu. Uczniowie biorący udział w projekcie, a w szczególności zakwalifikowani do mającego się odbyć w dniach 8 – 13 marca wyjazdu do Walencji, spotykali się na zajęciach z programowania. Na potrzeby projektu korzystali z platformy Scratch, tworzyli scenki i gry w języku hiszpańskim, angielskim i polskim, rozgrywające się w restauracji. Efekty pracy uczniów udostępnione są na platformie Scratch.  Zajęcia te miały na celu kształtowanie i rozwijanie właściwych postaw uczniów w zakresie kreatywności, innowacyjności, pracy zespołowej, rozwiązywania problemów oraz kreatywnego myślenia, czyli ważnych umiejętności potrzebnych do życia w teraźniejszości.
Równolegle z zajęciami programowania, odbywały się spotkania językowe, których celem było: rozbudzenie i rozwijanie zainteresowania nauką języka hiszpańskiego, odnalezienie się w prostych sytuacjach życia codziennego, zdobycie sprawności językowej zapewniającej skuteczną komunikację, rozwijanie zainteresowania kulturą kraju docelowego, a także rozwijanie w uczniach postawy ciekawości, otwartości i tolerancji wobec innych kultur  i cywilizacji.
Przez cały czas trwania projektu, którego głównym celem jest nauka języka obcego: hiszpańskiego i niemieckiego, uczniowie korzystają z platformy edukacyjnej Babbel.

Ewa Balcerzak, szkolny koordynator projektu.

Oto linki do prac uczniowskich:

- gra „Kawiarnia” - https://scratch.mit.edu/projects/381592363

- „Donut Wars” - https://scratch.mit.edu/projects/381244141

- „Scena w restauracji” - https://scratch.mit.edu/projects/386229717

- gra „Untitled” - https://scratch.mit.edu/projects/387724093