Sztuczna inteligencja w nauczaniu języków obcych

W sierpniu nauczyciel języka angielskiego Daniel Szczypior wziął udział w intensywnym kursie „AI in Teaching English” organizowanym przez ATC Language School w Dublinie. Spotkanie zgromadziło nauczycieli z wielu krajów Europy, którzy wspólnie badali, w jaki sposób sztuczna inteligencja może wspierać proces nauczania języka angielskiego.

Od pierwszych dni kursu atmosfera sprzyjała wymianie doświadczeń. – „Zajęcia pokazały, jak wiele narzędzi AI możemy wprowadzić już teraz, by ułatwić uczniom naukę i zwiększyć ich motywację” – podkreśla Daniel Szczypior.

Największą wartość kursu stanowiły praktyczne warsztaty. Nauczyciele ćwiczyli m.in. korzystanie z aplikacji generujących spersonalizowane materiały dydaktyczne, interaktywne quizy i ćwiczenia dostosowane do poziomu uczniów. Uczestnicy uczyli się też krytycznego podejścia do technologii – jak mądrze korzystać z AI, by wspierała rozwój językowy, a nie zastępowała samodzielnego myślenia.

Nie mniej ważna była współpraca międzynarodowa. Spotkania z nauczycielami z Hiszpanii, Włoch, Portugalii czy Czech pozwoliły porównać różne podejścia do dydaktyki i zainspirować się nowymi metodami pracy. – „Rozmowy z kolegami z innych krajów uświadomiły mi, że wszyscy mierzymy się z podobnymi wyzwaniami, a AI daje nam wspólną przestrzeń do ich rozwiązywania” – dodaje Daniel Szczypior.

Pobyt w Dublinie to nie tylko intensywna nauka, ale też szansa na poznanie miasta i jego kultury. Kursanci mieli okazję wspólnie zwiedzać stolicę Irlandii i integrować się poza salą lekcyjną.

Zdobyta wiedza i doświadczenia  to krok ku nowoczesnej edukacji, w której sztuczna inteligencja staje się narzędziem wspierającym kreatywność i skuteczność nauczania języków.